为深化学校公共外语教学改革，探索建立“外语+”、“专业+”，“一精多会”、“一专多能”的复合型人才培养体系，7月20日下午，本科生院常务副院长漆勇政、研究生院培养处处长祁婧等一行5人来到外国语学院，专题调研公共外语教学改革工作中的重点、难点及有关举措。学院领导班子、大学英语部和研究生英语部正副主任、教师代表、教学秘书参加了调研。学院党委胡守强书记主持会议。

秦发兰副院长首先介绍了我校大学英语教学现状和存在的问题，基于校内外调研、文献分析、政策研究及学校双一流建设的需要，强调了我校公共外语改革的必要性和紧迫性；对我校学生学习学术英语的必要性、可行性也进行了重点分析与阐述，就大学外语公共教学改革的思路、依据、原则和初步方案进行了阐述，大学公共外语教学体系必须重构，人员重组、评价体系重建，充分体现“外语+”、“专业+”的公共外语改革方向。她同时谈及大学外语教学改革所面临的诸多困难，如师资力量不够、教师职称和学位偏低等均亟待解决。

方红副院长的发言涉及本硕贯通、分级教学、学术英语、第二外国语教学、“一带一路”沿线国家社会文化概况等相关课程的开设、某些外语课程跨学科或跨专业开放通选，以及如何满足学生英语学习的不同需求，培养学生英语思维，语言综合素质和国际化视野等多个方面。她也同时指出，学院师资紧缺，给改革带来一定困难。

覃江华副院长针对本硕贯通课、研究生教学师资队伍建设、研究生学术英语分层教学、课程体系调整后教师的适应情况、考核体系等方面谈了意见和建议。他指出，语言与思维密不可分，语言是一种世界观，是通向世界、了解世界、展示中国自信的桥梁，加强大学公共外语教学改革势在必行。

随后，研究生英语教学部主任李艳、博士英语教师秦军、大学英语教学部主任张瑞嵘、副主任陈婷、王菲、本科教学秘书王蒙筠、研究生教学秘书涂梦依次汇报了公共英语教学的有关情况。本科生院任霞、曹震、研究生院刘太玲针对公共英语课程设置、培养目标、教学理念、分级教学等问题提出了意见和建议。

祁婧处长介绍了研究生培养方案设置的总体原则、压缩课程学时的原因，同时对研究生推免生、免修免考学生、学硕、专硕实行分级分类化教学进行了剖析。她表示，下一步研究生院会与本科生院合作，形成本硕贯通的评教体系。她还强调，语言学习是一个长期过程，老师在教学过程中要严抓课堂管理，强化学生阅读能力培养，加强过程考核管理。

漆勇政院长强调了公共英语教学改革的必要性，课程改革一定要体现“两性一度”，“改到深处是课堂、改到痛处是教师、改到实处是教材”，改革一定要充分论证，争取广大教师的支持。他同时传达了学校党委书记高翅的讲话精神：一是考虑本研贯通，实现研究生与本科生公共外语教学评教体系贯通。二是建设分级分类分层课程体系，内容深度、难度要合理设计，要有挑战度，在写作能力、听力与表达等方面内容上要有依托。三是改革要以OBE理念为导向，改革教师评价办法和工作量计算方法，激励老师投入教学。四是外国语学院重中之重是保障公共外语教学，导向不能偏；外语既是素质教育的重要组成部分，也是一种通识教育，通过学习实现跨文化交际、价值观引领；外语更是大学新生的第一课，要严把关，备好课。另外，外语教学不能以通过四、六级为追求目标，应打破四六级报考限制，让教师放开手脚去教学。

最后，胡守强表示，学院将认真学习贯彻高翅书记的讲话精神，在本科生院、研究生院等职能部门的指导下，争取获得尽可能多的支持，鼓励大家集思广益，主动作为，迎难而上，扎实推进公共外语教学改革，切实提高人才培养质量。