2025年，在学校指导下外国语学院编制了《华中农业大学公共外语教学改革实施方案》（以下简称《方案》）。为促进《方案》高效精准落地。2026年5月27日下午，公共外语教学部召开期中教学检查专题研讨会，围绕“从目标到设计——大学英语教学的精准落地”主题，深入探讨如何将课程育人目标真正落实到每一堂课中。会议由公共外语教学部主任章明主持，本科生院吕叙杰处长，外国语学院党委书记冯国林，副院长秦发兰、朱茜，教学督导及各课程组教师代表出席。

校教学督导胡素芬老师结合日常巡查与听课情况指出，当前大学英语课堂教学在目标定位、教学实施与资源融合三个层面仍有提升空间。在目标定位上，部分课堂过度侧重知识记忆，综合能力培养不足，高阶思维目标不够突出；大一与大二学段的教学目标区分度有待加强。教学实施方面，课堂练习与平时测试中高阶思维类题型占比较低，部分课堂的拓展内容与课程大纲存在一定偏离。资源融合上，对学校“双水双绿”等农科特色资源的挖掘尚需深化。胡老师从“道、术、法、器、势”五个维度提出改进建议：教师应持续更新教学理念，严格对标课程大纲，精简低阶记忆训练，适当增加思辨类内容；大一、大二课程组需健全贯通备课机制，推动AI与课堂深度融合，构建“课前预习—课中精讲—课后巩固”的闭环教学模式；继续深耕语言学习、专业学习与思政育人的融合路径，结合重大科研成果和时政案例，引导学生用英语讲好科研故事。

为具象化落实精准教学与校本融合的育人理念，通用英语教研室袁崟峰、陈晓彤两位老师分别进行了《新农科大学英语》中级和高级课程的示范教学。两堂课程紧扣新农科办学特色，目标清晰、设计新颖、落地精准，为全系部教师提供了高质量参考。

袁崟峰以 “Eat right, feel bright” 为主题，围绕文化传承、科学素养与思政引领三大核心，打造了一堂语言学习、文化浸润与农业特色相融合的课堂。他从健康素养、文化自信和科技赋能三个角度出发，将中华传统饮食智慧与“食物即药”理念融入现代农业发展案例，引导学生建立辩证的文化思维和生态认知。教学中，他借助“5W+1H”文本分析法、饮食谚语互译、AI标题互评等多种任务，层层递进地训练学生的文本概括、双语转换与批判性思维能力。课后配套农科特色的翻译练习及主旨梳理作业，形成了完整的教学闭环，实现了语言训练、知识拓展与价值塑造的同频共振。

陈晓彤聚焦粮食安全主题，深度贴合学校农科特色。她从学生的日常饮食体验切入，引导农学背景的学生思考作物多样性与健康、粮食安全的关联。课堂上，她以黑米为具体案例，结合校内食堂食用体验、模拟案例决策等互动任务，强化学生对“被遗忘作物”概念的理解与应用。同时，呼应学校在作物遗传与生物育种领域的科研优势，鼓励学生以“未来作物科学家”的身份，思考如何将传统作物（如黑米）融入校园健康饮食与可持续农业实践，实现了从知识建构到专业行动的有效转化。

秦发兰结合本学期巡课和教学文件检查情况，指出当前大学英语课堂存在的主要问题，如学生自主学习不足、与AI有机融合的教学设计欠缺、高阶育人体现不够等。她希望以国家“新一轮”双一流建设及2026世界数字教育大会精神为指引，深化以问题和目标为导向的教育教学模式改革。

朱茜与老师们交流了新时期学校各类改革带来的挑战及学院应对措施，希望各位教师充分发挥自身优势，在各自岗位上助力学院行稳致远。冯国林全程听取了老师们的意见和建议。吕叙杰感谢老师们的辛勤付出，并表示将汇总相关建议并报送本科生院。

本次研讨会精准把脉教学痛点、明确整改方向、树立教学标杆。公共外语教学部表示，将进一步以服务国家战略需求为导向，精准落实《方案》内容，抓实教育教学改革，融入学科优势，不断提升公共外语教育教学质量，助力学生提升语言综合能力，使其能用英语促进专业学习、讲好农科故事、传播好中华优秀文化。