9月4日上午，“AI赋能政务翻译实践”系列报告在外国语学院A102会议室举行。本次活动系2026年学生发展支持项目“AI4S范式变革下人文学科大学生基础科研胜任力提升策略”首场交流会。项目负责人、外国语学院副院长耿云冬，项目团队核心成员、英语系周尧老师出席活动。学校人文社科相关学院本科生及部分对项目感兴趣的硕士研究生50余人参会。

本场交流会由四场报告组成。依托一线政务翻译实践，四位汇报人围绕AI4S范式变革背景下“从‘会用AI’到‘善用AI’”的科研能力建设目标，分享了AI工具在政务外宣翻译中的落地应用经验，探讨大模型时代学生译员的基础科研与实务能力建设路径。

第一场报告主讲人为2025级翻译硕士闫雨婷。她以“DeepSeek + WorkBuddy：政务翻译中的AI工具组合应用实操”为题，展示两款AI工具的操作流程，阐释双工具协同模式在政务翻译场景中的应用逻辑、实操步骤与核心优势。

第二场报告主讲人为2025级翻译硕士李冕。她以“外事新闻翻译项目：工作流程、AI应用实践与案例复盘”为题，呈现项目任务的全流程工作链路，复盘团队在任务推进过程中遭遇的各类现实难题，系统梳理项目实践沉淀的经验与教训。

第三场报告主讲人为2024级翻译硕士金曼，现担任第33届世界大学生冬季运动会外联部口译员。围绕“AI赋能政务翻译项目实践与反思”展开分享，她从译前、译中、译后三个环节介绍AI工具的具体运用，剖析AI翻译常见的四类典型错误。结合项目所关注的人文学科学生AI实践痛点，她强调驾驭AI的核心在于善于提问、敢于质疑、审慎校验。

第四场报告主讲人为2025级翻译硕士宫雪。她的报告聚焦“AI赋能政府新闻审校与术语治理实践”，详细介绍多款术语、词频查询工具，重点探讨如何利用AI工具构建译文审校与术语精确查证体系。

听取汇报后，英语系周尧老师进行点评。他对四位分享人取得的实践成果予以高度肯定。他指出，科研能力提升不只是掌握工具技巧，更离不开自我审视与复盘沉淀，这也正是学生发展支持项目的应有之义。他倡导大家秉持“吾日三省吾身”的自省精神，鼓励同学们以“是否真正学到东西”作为衡量收获的根本标尺。

最后，项目负责人耿云冬副院长作总结发言。他指出，本次系列报告是团队扎实推进“AI4S范式变革下人文学科大学生基础科研胜任力提升策略”项目、探索AI赋能人文社科领域知识翻译有效性的一次探索，希望同学们主动拥抱技术变革，积极找寻适合个人成长的“碳硅协同”路径，同时坚守“人主智辅”的AI应用原则，守住人文思辨、价值判断和主体阐释的阵地，逐渐找到“AI+个人专业”的适用边界。

项目简介：“AI4S范式变革下人文学科大学生基础科研胜任力提升策略”系我校本科生院2026年立项的学生发展支持项目，旨在面向人文学科专业学生在AI辅助科研入门中普遍存在的学术文献与经典文本检索整理效率不高、AI生成阐释缺乏证据核验与理论辨析、AI辅助写作边界与学术伦理规范把握不清等突出需求，开展基础科研胜任力提升支持，帮助学生实现从“会用AI”到“善用AI”开展规范科研的转变。