2024年11月15日上午，丹麦奥胡斯大学（University of Aarhus）教授、国际知名词典学者、现代功能词典学理论创始人Sven Tarp教授应邀出席第261期“外语论坛·专家论道”，为我院师生带来了一场主题为“Towards a Symbiosis of Human and Digital Intelligence: A Lexicographic Perspective”（走向人类智慧与人工智能共生范式：词典学视角）的精彩讲座。此次活动由外国语学院语言学研究中心主办，耿云冬副院长主持。

在讲座中，Tarp教授首先回顾了技术发展的历史，强调技术始终是人类能力的延伸。他提到，“人工智能就是人类多年来进步的成果”，并强调从早期的石器时代到现代的机器与人工智能，技术的演变如何改变了我们的生活和思维方式。

接下来，Tarp教授深入探讨了人类智慧与人工智能之间的共生关系，认为这种关系是现代社会发展的关键。他指出，尽管人工智能在处理信息和数据分析方面具有显著优势，但“人类的创造力和批判性思维仍然是不可替代的”。他将人工智能视为“人类身体的延伸”，并提出人工智能的应用应当是对人类能力的补充，而非替代。

Tarp教授进一步讨论了人类智慧与人工智能的共生如何创造出一种全新的学习者语法分类。他指出，这种新型语法分类与传统语法书、教科书及词典中的分类截然不同，能够更好地反映学习者在实际使用语言时的需求和习惯。这种创新的分类方法为语言学习提供了更加灵活和实用的框架，帮助学习者在真实语境中掌握语言。Tarp教授特别介绍了他目前正在开发的智能写作助手项目（Write Assistant），该项目的核心在于利用人工智能技术，通过生成即时反馈和个性化建议，提升学习者的写作能力和语言运用水平。他提到，该助手能够自动识别语法和拼写错误，并提供实时纠正建议。同时，它还会根据学习者的语言水平和需求，推荐相关的学习材料和练习。这种个性化的学习体验使得学生能够在实践中不断提升自己的语言能力。此外，在具体应用中，他谈到，大语言模型会分析学习者的写作内容，识别出常见错误和语言使用上的不足。他指出，“通过这种方式，学习者不仅能看到自己的错误，还能理解如何改正这些错误，从而提高语言学习的效率”。

Tarp教授也对人工智能技术带来的潜在风险表示担忧。他指出，过度依赖技术可能导致人类思维的退化，尤其是在教育领域。他提出，“我们必须保持对人类思维能力的重视”，并呼吁教育者和开发者在引入人工智能的同时，确保学生的批判性思维和创造力得到充分培养。

随后，Tarp教授展望了未来人类智慧与人工智能的共生范式。他认为，“通过结合人类与人工智能的能力，我们可以创造出更有效的学习环境”，并强调未来的学习应当是人机协商方式。

在讲座的最后，我校师生围绕“AI辅助词典编撰”和“数据驱动学习与AI辅助教学实践”等话题，与Sven教授深入交流，展开了热烈讨论。

【专家简介】Sven Tarp，丹麦奥胡斯大学（University of Aarhus）教授，国际知名词典学者，现代功能词典学理论创始人，长期从事词典编篡实践，主编及参编词典近20部，有非常丰富的词典编篡经验，著述丰厚。2024年9月起，受聘担任华中农业大学外国语学院讲座教授，加入词典学研究团队，助力学院科研国际化发展。