政治面貌

无党派人士

最后学位

硕士

职  称

副教授

所属系部

公共外语

教学部

岗位类型

教学型

担任导师情况

E-mail

xzh2001@mail.hzau.edu.cn

办公房间

人文楼M323

主要讲授

课程

大学英语；雅思阅读；跨文化交际；写作与沟通；英语教学法

研究方向及专长

英语教学法；二语习得；跨文化交际

教育经历

起止时间

毕业学校、专业及学位

1985.9-1989.7

华中师范大学外国语学院，英语语言，学士

1998.9-1999.7

南京大学UB班进修学习

华中师范大学外国语学院研究生学位班，英语语言，硕士

2006.6-2006.8

英国爱丁堡大学学习

工作经历

起止时间

工作单位及职务

1989.7- 1993.9

华中农业大学基础课部  英语教研室主任

1993.10-至今

华中农业大学外国语学院教师

曾任校外语教育研究所所长、外语教育中心主任

2010.9-2011.7

中山大学高级访问学者

学生工作

平均每年指导4名本科生论文

2014年-2018年，担任5名本科生的导师

2019年-至今，担任3名本科生的导师

主要兼职

华中农业大学课程建设顾问

主要奖励

1.1992年，华中农业大学教学质量三等奖

2.1993年，华中农业大学教学质量三等奖

3.1994年，华中农业大学教学质量一等奖

4.1996年，华中农业大学教学质量二等奖

5.1998年，华中农业大学“英语教学先进个人”

6.2000年，华中农业大学“英语教学先进个人”

7.2002年，华中农业大学教学质量一等奖

8.2003年，华中农业大学“十佳青年女教工”

9.2004年，湖北省教育厅优秀论文三等奖

10.2004年，华中农业大学“英语教学先进个人

11.2004年，华中农业大学“教学成果二等奖”

12.2004年，华中农业大学“青年教师指导奖”

13.2006年，华中农业大学教学质量二等奖

14.2006年，华中农业大学“英语教学先进个人”

15.2008年，华中农业大学“英语教学先进个人”
16.2010年，华中农业大学“英语教学先进个人”
17.2014年，华中农业大学教学质量三等奖

18.2015年，华中农业大学英语教学优秀教师

19.2015年，华中农业大学教育思想大讨论征文二等奖

20.2017年，华中农业大学“英语教学先进个人”

21.2017年，华中农业大学教学成果二等奖

22.2018年，湖北省大学英语慕课精品课程

指导学生竞赛获奖

1.2010年指导学生毕冠英获大学生英语竞赛特等奖

2.2009年指导学生陈丽华获大学生英语竞赛一等奖

教学与科研

研究项目：

1.2000年-2004年，校教改项目：充分利用《 新编大学英语》，进行英语教学方法和手段改革

2.2004年，校创新项目：用多元统计方法建立CET-4教学效果的评价体系及预测模型

3.2006年, 湖北省教育厅项目:农林院校非英语专业本科生跨文化交际能力培养

4.2007年，校学工处项目:大学英语教学在校园文化建设的理论与实践研究

5.2008年，校外语科研基金项目大学英语口语课堂教师话语分析

6.2009年，湖北省教育厅人文社科项目:农村大学生英语中介于语石化现象的调查与分析

7.2010年，华中农业大学重点课程建设:跨文化交际课程

8.2012年，校科技创新项目：高等院校大学英语“三维度”通识教育课程体系研究
9.2014年, 湖北省教育厅项目：基于CBI理念大学英语课程体系优化研究

10.2016年 校级项目：国际交换生雅思英语培训教学模式的研究

11.2017年 华中农业大学第三批慕课《大学英语II》

12.2018年华中农业大学第四批慕课大学英语III

13.2018年校级项目：跨文化交际思政课程建设

14.2019年校级项目：跨文化交际团队建设

研究成果：

1.On Teaching Non-English Majors Listening and Speaking   Through Videos，Teaching English in China, 2006.

2.利用英语影视片对非英语专业学生进行听力教学研究,华中农业大学学报, 2006(5/6)

3.案例法在跨文化交际学课程中的应用,高等农业教育,2009(12)

4.农林院校大学生跨文化交际能力现状调查与分析,华中农业大学学报,2010(3)

5.大学英语教学中的显性与隐性, 长春理工大学学报, 2010(10)

6.信息化环境下大学英语教学与大学农村新生情商的培养,职业时空, 2010(10)

7.后续英语教学中大学英语教师的主导作用新内涵,内蒙古农业大学学报,2010(12)

8.利用形成性评估促进非英语专业大学生英语后续课程阅读策略培养,黑龙江教育研究与评估, 2011(1)

9.农林院校本科生跨文化交际能力培养教学模式实践性探究,高等农业教育,2011(10)

10.对大学英语竞赛题中IQ测试题的分析与思考,华中农业大学报,2012(1)

11.孔子教育管理思想视角下的大学英语通识教育,教育研究,2012(1)

12.大学生英语学习动机自我、焦虑和动机行为的结构方程模型分析,外语界,2013年,

13.博士生学术英语阅读与讨论实验报告,外语教学理论与实践,2014年第3期，

出版教材教辅：

1.College English Listening 校95规划教材,华中农业大学教务处印,1995,副主编

2.《大学英语阅读渐进》(第三册), 中国农业出版社, 1994,主编

3.《新编大学英语》自学辅导用书(第3册), 外语教学与研究出版社,2002, 参编

4.《新编大学英语》自学辅导用书(第4册),外语教学与研究出版社,2003, 参编

5.跨文化交际案例教程(十二五规划教材),农业出版社,2015年,第一主编